5 janvier 2026

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Accès et résultats au corps des agrégé.e.s par liste d’aptitude RS2026

Accès et résultats au corps des agrégé.e.s par liste d'aptitude RS2026

RESULTATS 2025 de la promotion au corps des agrégés par la liste d’aptitude.

RESULTATS 2024

Rapport ministériel de la campagne 2024

Préparez votre dossier pour l’accès au corps des agrégé.e.s par liste d’aptitude 2026 avec les élu.e.s du SNES-FSU
 !

Plus d’informations dans la circulaire académique
ET la note de service ministérielle

Demandes à formuler entre le lundi 19 janvier au vendredi 20 février 2026 inclus.

L’acte de candidature individuelle se fait uniquement par I-Prof. via l’adresse suivante :
https://si2d.ac-toulouse.fr

Publication des résultats le 22 juin 2026 (date prévisionnelle).

Les conditions requises pour l’agrégation par liste d’aptitude sont : 

• Etre en activité dans le second degré ou dans l’enseignement supérieur.

• Etre professeur.e certifié.e, PLP ou professeur d’EPS ; les certifié.e.s relevant d’une discipline pour laquelle il n’y a pas d’agrégation sont proposé.e.s dans la discipline dans laquelle ils/elles justifient du diplôme le plus élevé, sauf avis circonstancié des corps d’inspection
• Etre âgé.e de quarante ans au moins au 1er octobre 2025.

• Justifier à cette même date de dix années de services effectifs d’enseignement, dont cinq dans le grade actuel.

Chaque candidat pourra prendre connaissance des avis émis sur son dossier au plus tard le 17 avril 2026.
A l’issue de cette campagne et au plus tard le 17 avril 2026, un message sera envoyé à chaque candidat dans
sa boîte IPROF l’informant des suites données à sa candidature. La liste des propositions académiques sera
transmise au Ministère à la même date

NOS CONSEILS

La rédaction de la lettre (2 pages, c’est bien) doit être soignée (pas de listes en particulier). Adressez-vous au ministère, et secondairement au recteur (jamais l’inverse).
La formule de politesse finale peut être « Soyez assurés, monsieur le ministre, monsieur/madame le recteur/rectrice, de mon dévouement au service public d’éducation »
Nous ne proposons pas de lettres types, car la lettre doit être personnalisée, et depuis que nous n’examinons plus les promotions en CAP, il est difficile de conseiller précisément sur les meilleures stratégies.

Des indications sont fournies dans les Lignes Directrices de Gestion ministérielles carrière (BO spécial du 19 décembre 2024, annexe I)
 
"Une lettre de motivation, qui fait apparaître l’appréciation portée par le candidat sur les étapes de sa
carrière, l’analyse de son itinéraire professionnel, les motivations (projets pédagogiques, éducatifs ou autres) qui le conduisent à présenter sa candidature.Complémentaire au curriculum vitae qui présente des éléments factuels, la lettre de motivation permet au candidat de se situer dans son parcours professionnel en justifiant et en valorisant ses choix. Elle présente une réflexion sur sa carrière écoulée et met en évidence les compétences acquises, les aptitudes et les aspirations qui justifient sa demande de promotion. Cette promotion permet d’accéder à un corps dont les membres exercent principalement dans les classes de lycée, les classes préparatoires aux grandes écoles et les établissements d’enseignement supérieur. Elle concerne les professeurs motivés pour poursuivre l’enrichissement de leur parcours professionnel au bénéfice des élèves, y compris en envisageant d’exercer de nouvelles fonctions ou de recevoir une nouvelle affectation dans un autre type de poste ou d’établissement."
Donc il faut terminer la lettre en « se projetant » dans une carrière d’agrégé.e.

Prenez en compte les critères des IG qui listés dans le rapport de promotion : outre la richesse du parcours professionnel et du parcours de formation continue, être engagé.e dans des activités en dehors de la conduite de l’enseignement (être formatrice/formateur, faire passer des examens...), avoir présenté l’agrégation, détenir un doctorat...
 
 Les LDG ministérielles précisent : "Ces avis, formulés à partir des éléments du curriculum vitae et de la lettre de motivation du candidat, se déclinent en quatre degrés : très favorable, favorable, réservé, défavorable. Les avis modifiés défavorablement d’une campagne à l’autre doivent être justifiés et expliqués aux intéressés"
Il doit donc y avoir un effet mémoire. Si un avis est dégradé, faites un recours pour demander une justification circonstanciée de la baisse de cet avis.
 
Le recteur établit une liste de propositions (avec un rang qui ne préjuge pas du choix du ministère, mais ce dernier en tient compte car la grande majorité des promu.es était au 1er ou 2e rang des propositions rectorales en 2024). Nous ne connaissons hélas plus le rang des collègues.
 
Le système fonctionne comme une liste d’attente : il faut donc renouveler votre candidature sans vous décourager. Echangez en amont avec votre IPR.

Les propositions recteur sont remontées au plus tard le 17 avril 2026.

Attention : Si vous êtes actuellement à la classe exceptionnelle, ou si vous êtes promouvable à la classe exceptionnelle de votre corps d’origine, il faut accorder une attention particulière aux conditions de classement dans le corps des professeurs agrégés avant de déposer votre candidature.

En effet quand on accède au corps des agrégés on est reclassé en classe normale ( sans perte de salaire ) mais on peut ne pas avoir le temps, avant le départ en retraite, de retrouver voire dépasser l’indice détenu dans l’ancien corps. Or au moment du départ en retraite c’est l’indice que l’on a dans le corps où on se trouve qui est pris en compte pour le calcul de la pension.

Les CAPA ne sont plus réunies, mais l’expertise des élu.e.s du SNES-FSU demeure. N’hésitez pas à nous contacter pour préparer votre dossier, en particulier pour vous conseiller sur la rédaction de la lettre de motivation. Une seule adresse : carrieres@toulouse.snes.edu

Les revendications du SNES-FSU :


• Augmentation des volumes de promotions.

• Etablissement d’un barème avec des critères clairs et annoncés, permettant plus de lisibilité et d’équité.

• Réunion des instances paritaires pour recueillir l’avis des élu.e.s du personnel, afin de diversifier le regard sur les dossiers et gagner en transparence.

textes officiels :
https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo47/MENH2427552N